画里有光的人 (第3/3页)

然「叮」地一声——像是哪根久违的脑神经突然跳电接通。

    我猛地想起来：黑板报！

    新学期的开学黑板报，学校早早就发了通知，全校b赛，主题是「新学期新希望」。

    我本打算装作没看见，拖一天是一天，等别的班画完了再随便找几个人凑个板面应付一下。

    毕竟，要让我一个拖延症晚期、sE彩洁癖症、线条对称强迫症的人自己画？

    我宁可被抄写三百遍校训。

    但现在——看着眼前这个神sE淡定、画技带感、还会呛老师的学生。

    我心里冒出一句话：这叫机会！

    於是，我假装很随意地咳了一声：「欸，杜听澜。」

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    她笔没停：「嗯？」

    「有个小任务，要不要接？」

    她终於抬起头，看我一眼：「讲。」

    我像个推销员似地笑了笑：「开学黑板报你知道吧，学校要Ga0评b，我这边还没开始动手——」

    她挑眉：「然後你就想到我？」

    「没错。」我毫不犹豫地承认。

    她没有立刻回答，只是略带怀疑地盯着我看了一秒。

    我举起三根手指：「三个要求，你听听看接不接受。」

    她抬了抬下巴，表示「讲吧」。

    我第一根手指一指：「**不准用粉笔。**我要的是画，不是一场白灰雨。你可以用彩笔、颜料、纸剪、胶带……什麽都行，就是不要那种一擦就没的东西。」

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    她挑挑眉：「这是美术老师的个人偏执？」

    「是艺术尊严。」

    第二根手指：「你可以找人，也可以自己画，但——最晚周五交差。」

    「周五？」她歪着头想了一下，「时间够。」

    我最後一根手指稳稳地竖起来，语气也变严肃：「最重要的第三条——必须得拿第一。」

    她眼里闪过一丝讶异：「你对学生的期待都这麽……极端？」

    我笑了：「不，是我这个人对自己的班级有一点点过度的荣誉感。」

    她没说话，只是盯着我看了一秒，然後，点了点头。

    「行啊，我接了。」

    我眼前一亮：「那就交给你啦，艺术班的小主笔～」

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    她没接我的调侃，只是再次低下头，把画纸翻过新的一页，淡淡丢下一句：

    「先别给我封号，等我画完再说。」

    解决完黑板报这事，我心里其实还有个人没放下——曹屿。

    说实话，这孩子最近的表现……不算坏，甚至可以说——还不错。

    他没再顶撞老师，偶尔还能主动帮忙，我知道，这并不代表他变了，而是他在「寻找他可以出力的位置」。

    那既然如此，为什麽不乾脆，给他一个「名正言顺的职位」？

    我把他从教室里叫出来，这次不是批评、也不是谈话，是「任命」。

    「曹屿，我给你个正式的身份，叫——班级协调员。」

    他愣了一下：「协调员？」

    「对。班里有事，你负责协调。有人要帮忙，你去找人。有人不想帮忙，你去说服他。总之，你是这班的‘推进器’。」

    他还没回过神：「为什麽是我？」

    我笑了笑：「因为你嘴皮子够溜，人际关系够广，而且——你不是坏学生。」

    他挑了挑眉，似笑非笑：「你以前不是这麽说的。」

    「那是因为你以前不像现在这麽‘有用’。」我耍赖似地耸耸肩。

    他一时没接话，但眼神里那点微妙的「被肯定」的情绪藏不住。

    我拍拍他的肩：「这次黑板报，杜听澜负责内容，你负责人力资源。谁能画、谁愿意帮，你自己去搭桥。把这事办好，班级里的第一张名片，就是你两个人一起做出来的。」

    他看着我，半晌没说话，然後忽然点点头。

    「行，那我去找人。」

    「别光找哥们，谁画得好就用谁。你负责把事办成，不是凑个热闹。」

    他转身前，忽然回头问了一句：「那……这种事要怎麽算表现分？」

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    我差点笑喷。

    「表现分？你要的不是那种东西。」

    他歪着头看着我，露出一抹少年特有的那种——被看穿了却又不想承认的笑意。

    「好吧，林老师，我试试看。」

    我假装无意地在走廊上晃了一圈，实则眼神像雷达一样扫过教室後排。

    果然，曹屿那家伙正在召开他的小型作战会议。

    第一个来的是许可妮——那个笑起来有点傻气，总是忘记带水壶的天然呆姑娘。

    她坐下後就开始拿出彩笔，虽然一脸迷茫地问「我要画什麽」，但手势b谁都熟练。

    看来小学美术课没白上。

    我还没来得及感慨，下一秒，曹屿居然又把——李芷晴请了过来。

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    她皱着眉，看上去明显是被拖来的，但最终还是坐了下来。

    一边抱怨：「我又不会画画」，一边低头帮忙裁纸涂sE。

    我站在不远处的转角，隔着半扇玻璃，看着那群年轻人凑在一起，gg涂涂、吵吵闹闹，竟然有一种——

    我这班，终於有点样子了。

    我轻轻地笑了一声，转身走向办公室，脚步带风，心情愉快得像刚被夸了十句的狗。

    结果一进门，看到的画面是：

    李然，正双腿翘在桌上，一边嗑瓜子，一边打游戏，萤幕里角sE正进入副本。

    我清了清喉咙：「欸，兄弟，我班上那块黑板报，已经有眉目了。」

    他眼都没抬一下：「恭喜啊。你终於学会压榨童工了。」

    我挑眉：「那叫‘发掘潜能’。」

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    他咔哧咔哧嗑着瓜子，淡淡道：「等你黑板报没得第一，再来跟我发表感言。」

    「我说的是，现在的六班开始像个班级了。」

    他终於抬起头，扫了我一眼：「你是不是被那几个学生画了个笑脸，就感动得要落泪？」

    我一时间语塞。

    他补刀补得更狠：「林屿老师，您这当班主任也太容易满足了。」

    我翻了个白眼，走回自己的桌子前坐下，一边打开笔电记录今天的观察纪录，一边心里默默吐槽：

    ——行吧，这种时候就别指望李然嘴里冒出什麽温情。

    但我知道，他要是换个视角看那几个孩子，他大概也会像我这样，笑得合不拢嘴。

    只是啊，有时候，老师的快乐，就是这麽简单又傻气。